Путь в науку для школьников

Школьницы из Нижегородской области Агата Лысова и Полина Сердюк снимают научное кино и изучают проблему микропластика, аккумулируемого в криосфере Антарктиды, а также его влияние на морских обитателей.

Вячеслав Ананьев рассказал об истории компании «Дата Ист» и проектах, реализуемых на стыке естественных наук и программирования. Он подчеркнул, что в повседневной жизни и работе ученых сегодня большую роль играют геоинформационные технологии, которые позволяют собирать и с высокой скоростью анализировать любые данные, отображать на карте не только объекты, но и события. Общение со школьниками имело и профориентационный характер, совсем скоро перед Полиной и Агатой откроются двери вузов. Вячеслав Ананьев рассказал о профессии геолога и геофизика, альма-матер - геолого-геофизическом факультете НГУ, который готовит специалистов широкого профиля. Выпускники факультета - носители структурированной информации и могут успешно работать в науке и управлять бизнесами.

«Геоинформационные системы сегодня относятся к сквозным технологиям, присутствуют повсеместно. Они являются такой же основой, как письменность. Мы активно сотрудничаем со школьниками и студентами, знакомим их с процессом создания интерактивных карт», - отметил Вячеслав Ананьев.

Ребята тоже стали участниками мастер-классов компании «Дата Ист». В рамках проекта «Кинолаборатория для школьников: снимаем науку в Антарктиде!», проводимого Фондом развития геоинформационных технологий при поддержке Президентского фонда культурных инициатив и партнеров, Агата и Полина вместе со школьниками из разных регионов России познакомились с отечественной платформой CoGIS и создали пространственные объекты на карте. Ведущий специалист по географическим информационным системам и преподаватель учебного центра «Дата Ист» Оксана Чагочкина учила их работать с точками, линиями и полигонами, измерять расстояния между точками в разных системах координат, использовать сервисы геообработки и строить маршруты своих экспедиций.

«Вместе с ребятами мы искали оптимальные места для обитания пингвинов: настраивали цветовые схемы для разных видов пингвинов, строили буферные зоны у берега, накладывали слои с высотами и плотностью антарктического криля.  В итоге ребята создали свою карту пригодности, где отметили полигон с учетом наложения ключевых факторов, способствующих комфортной среде для поселения колоний пингвинов», - рассказала о мастер-классах по геоинформатике Оксана Чагочкина.

В рамках киноэкспедиции школьницы также встретились с представителями Правительства Новосибирской области, пообщались с учеными в институтах СО РАН и СКИФе, узнали об истории Академгородка в Академбюро, поучаствовали в Неделе Дарвина в НГУ, познакомились с деятельностью высокотехнологичных компаний Технопарка и узнали, какие проекты создают дети в Кванториуме и Альтаире. Они также побывали на хоккейных матчах «Сибири» и «Сибирских снайперов», прямых трансляциях соревнований по биатлону «Кубок Анны Богалий» и впечатлились закулисьем Новосибирского театра оперы и балета. Насыщенная программа науки, культуры и спорта обогатила юных исследователей и дала старт для новых идей.

«В ходе Киноэкспедиции мы попали в совершенно особый мир, где наука не прячется за закрытыми дверями, а пульсирует жизнью, идеями и человеческой страстью. Это уникальное место, где соединились природа, наука и особый образ жизни. А еще очень добрые и искренние люди, которые горят своим делом и всегда готовы тебе помочь! Я приехала сюда из Нижнего Новгорода, где тоже есть свои научные центры, но Новосибирск, и особенно Академгородок, показал мне науку с совершенно другой, гораздо более живой и многогранной стороны. Прежде всего, меня поразил сам дух Академгородка! Экскурсия в Академбюро в Академгородке стала отличным стартом, который позволил почувствовать историю, понять, как рождался этот феномен, и какая идея лежит в его основе. Это не просто здания, Академгородок — это город, созданный людьми, одержимыми наукой», - поделилась Полина Сердюк.

Общаясь со школьниками, Вячеслав Ананьев отметил, что будущее за такими пытливыми умами, которые умеют «и код писать, и креативить». А подобные образовательные проекты позволяют выявить одаренную молодежь, найти наставников и открыть путь в науку.

В настоящее время школьники участвуют еще в двух киноэкспедициях – в Антарктиде и на Балтике. Фильмы, созданные подростками в путешествиях, планируется представить на кинофестивалях, в частности, на V Сибирском фестивале научного и индустриального кино «КРЕМНИЙ», который пройдет осенью в Технопарке Новосибирского Академгородка.